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                                              （同意公开）

 吉中医药字〔2022〕4号              签发人：林天慕

杨启光：

您在中国人民政协会议上提出的《关于加强我省治未病工作的建议》已收悉，经认真研究办理，现答复如下：

一、高度重视，推动治未病工作政策制定和项目实施。

省委、省政府重视中医“治未病”工作开展。2019年12月印发的《关于促进中医药传承创新高质量发展的实施意见》指出：“强化中医药在疾病预防中的作用。结合实施健康中国行动，促进中医治未病健康工程升级。加强国家基本公共卫生服务中医药健康管理，开展重点人群和慢病患者治未病调摄。推动中医医疗机构开展中医药预防保健服务。鼓励家庭医生提供治未病签约服务。加强中医药科普专家队伍建设，发挥中医药文化宣传教育基地作用，大力普及中医健康养生保健知识和太极拳、五禽戏、八段锦等中医养生保健方法，推广体现中医治未病理念的健康工作和生活方式”。同时，责成省中医药局、省卫健委、省体育局等部门分工负责。

省中医药管理局重视中医医疗机构“治未病”服务能力的提升。2021年完成了省民生实事项目——县级中医院治未病能力提升项目建设，投入120万元完成了8家中医院治未病科的规范建设。2022年印发了《关于全面提升中医医疗机构“治未病”服务能力的通知》。各级公立中医医疗机构已设置中医“治未病”科的，要实现“提质达标”；未设置的，要按照“应建尽建”原则全面启动建设。2022年省中医药管理局将启动“健康中国中医药专项行动”，在全省范围内开展针对青少年近视中医药防控、老年人中医药健康管理等专题开展一系列治未病宣教活动。同时，拟将“中医治未病中心”作为我省中医药“五大中心”建设的重要组成部分，充分发挥中医药在疾病预防中的作用，不断推动中医药事业传承与创新发展，为建设中医药强省贡献力量。

二、普及知识，治未病知识宣教进入中小学课堂。

在教育管理层面，教育部考虑中小学教育的基本特点，已将有关中医药内容有机融入历史、体育与健康等学科课程中。如：初中历史课程要求学生“讲述张仲景和华佗的故事”，“搜集具体事例，体会中医对我们日常生活的广泛影响”，并将中医学与针灸、《本草纲目》《齐民要术》作为内容要点。省教育厅严格贯彻国家课程方案和课程标准，开足开齐历史、体育与健康等国家规定课程，渗透中医药文化教育；鼓励中小学校利用课后服务时间，开展中医药文化相关教育活动，丰富学生防病治病知识储备；深入开展书香校园建设，提倡中小学生阅读中医药文化在内的中华传统文化经典，营造良好阅读氛围。

在中医药管理层面，省中医药管理局积极实施中医药文化传播行动，遴选确定部分中小学作为试点单位，培育中医药治未病文化土壤，教育引导中小学生从小树立中医药健康生活理念。试点地区积极开展中医药文化进校园活动，编制《小学生中医药健康素养》，将治未病知识引入中小学课堂。例如：2021年，在白山市开展中医药文化进校园活动，将中医药“治未病”理念植入学生心中。“十四五”期间，省中医药管理局还将进一步实施中医药文化弘扬工程，加大中小学课堂内的治未病宣传教育力度。

三、加强联动，建立推动治未病工作开展的部门协同机制。

2020年，省政府成立了“吉林省中医药工作领导小组”，多部门形成合力，共同推进包含“中医治未病”在内的全省中医药发展。2022年新冠肺炎疫情期间，省新冠肺炎疫情防控工作领导小组高度重视中医药预防干预工作，采用“中药漫灌”的方式，应用汤剂、免煎颗粒等中医药预防干预用药，提高隔离人员、居家人员、重点人员的抵御病毒的能力，并加大宣传力度，推广八段锦、经络拍打等中医运动方法和适宜技术。此外，省教育厅、省体育局等部门在学校、社区积极推广八段锦、五禽戏、太极拳等强身健体的体育项目，宣传具有中华优秀传统文化特色的运动方法。

四、广泛动员，发挥专家团队和学会组织在治未病宣传中的能动性。

省中医药管理局建立中医药科普专家工作机制，组建由77人组成的中医药科普专家库，制定中医药科普工作指南。组织专家深入基层进行治未病科普宣讲，引导群众充分认识治未病的作用。2019年11月成立的吉林省中医药学会治未病专业委员会，积极组织委员参与科普视频录制及“朗读中医”活动；2021年在线上举办了国家级中医药继续教育项目《中医“治未病”理论研究与适宜技术培训班》，分享了60余份培训资料，反响良好。省中医药管理局将充分利用好中国中医药报、局机关网站等媒体作用，进一步总结宣传治未病知识和工作成效，为“健康中国”“健康吉林”建设贡献中医力量。

                吉林省中医药管理局

                 2022年5月25日

（联系人姓名及电话：李欣欣 0431-80782662）